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难的字谜和谜底？
如何赏析文章语言？
能准确地赏析语言，是语文阅读能力的最高体现。
《课程标准》对“阅读”中的语言赏析也提出了明确的要求：“体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用”，“品味作品中富于表现力的语言”。
那么，如何对所给语言材料进行有效而精辟地赏析呢？ 其实，语言可供赏析的方面很多，但具体到不同的语言材料，则又有不同的特点，这就需要我们根据具体情况作出具体分析，准确把握语言特点，找准赏析的切入点。
一般说来，语言可供赏析的方面常见的主要有以下几点。
1、修辞。
初中语文要求了解的常见修辞格有“比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问”，恰当地运用这些修辞，可使语言产生鲜明的效果。
街上的柳树像病了似的，叶子挂着层灰土在枝上打着卷；枝条一动也懒得动，无精打采地低垂着。
（老舍《在烈日和暴雨下》）语言以拟人手法写柳树，使柳树也有了“灵性”，感到炎热的威胁，以柳树的病态烘托天气的炎热。
随便你什么时候仰面看，只能看见巴掌大的一块天。
（杜鹏程《夜走灵官峡》）此处缩小夸张，将“天”说成只有“巴掌大”，突出了工地环境的恶劣。
2、词语。
一篇优秀的文章，无不注重词语的准确运用。
“体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用”，要根据不同的文章体裁来看。
一般说来，文学作品，特别是叙述类文学作品，宜赏析动词、形容词的准确、生动、形象；而应用性作品，包括说明文和议论文，宜赏析副词或其它修饰、限制语的表意准确、严密。
3、句式。
适当运用一些特殊的句式，能使语言增添亮色，表达特殊效果。
设问句式、反问句式、排比句式，均能增强语言气势。
还有双重否定句式可使句子的语意加重，倒装句式使人耳目一新，能起到强调作用……如此种种，不一而足。
试看下列例子： 如果说重庆的地形像一条长长的舌头，那么朝天门就是舌头尖了。
（陈汉元《从宜宾到重庆》）语言运用“假设+比喻”的句式，恰到好处地把握了事物的特点，给人以鲜明的形象，生动地说明了重庆的地形和它所以成为重要港口的道理。
4、感情色彩。
语言的感情色彩能鲜明地表达出作者的爱憎观点，这也是值得赏析的地方。
唉，我现在想想，那时真是太聪明了！（朱自清《背影》）语言通过一声叹息，同时运用反语手法，将“聪明”一词褒词贬用，表达了作者深深的自责，恨自己未能体会父亲的深情。
5、语言风格。
文章的语言风格往往因文而异，因人而异。
有的文章语言追求生动形象，优美感人。
但也有的文章语言却质朴简明，通俗易懂，读起来亲切自然，极富生活气息。
还有的文章语言幽默诙谐，生动风趣。
这也是我们值得赏析的地方。
如： 总是脏了洗洗，破了补补，穿了一水又穿一水，穿了一年又穿一年。
（吴伯萧《记一辆纺车》）语言运用“洗洗”“补补”“一水”这种口语化色彩浓厚的词语，表达出战士们对自己的劳动成果非常珍惜。
6、言外之意。
语言的言外之意大致有两种情况：一是语言本身含义丰富，充分挖掘，蕴意无穷，留给读者充分想象的余地；二是作品中的人物语言，表面是一种意思，实际还有另外的意义，在剧本中也称为“潜台词”。
如： 春江水暧鸭先知。
（苏轼《惠崇〈春江晚景〉》）这是一句含有哲理的名句，它不仅写出了富有诗情画意的早春景色，而且给人以启迪：鸭子之所以“先知”“春江水暧”，是因为它们长年生活在水中。
在赞美“先知”的鸭子中，蕴含着对人生哲理的思索。
7、表现手法。
文章在刻画事物时往往借助于一些写作技巧，也称为文章的表现手法，如象征、反面衬托、侧面烘托、间接描写、以声写静、以动写静、借景抒情、以物喻人、联想想象、虚实结合……等等。
此种语言的赏析应与文章整体结合来看。
试看下列例子： 太阳落山了，琥珀色的晚霞渐渐叶从天边退去。
远处，庙里的钟声在薄暮中响起来。
羊儿咩咩地叫着，由放羊的孩子赶着回圈了；乌鸦也呱呱地叫着回巢去了。
夜色越来越浓了，村落啦，树林子啦，坑洼啦，沟渠啦，好像一下子全都掉进了神秘的沉寂里。
（张洁《挖荠菜》）这是一幅美丽、和平、静穆的“晚归图”，是作者有意使用的一种反衬写法，连羊儿、乌鸦都能回家，而“我”却不能。
这样反衬，产生了强烈的艺术魅力。
8、其它方面。
除了上述值得赏析的地方之外，语言值得赏析之处还有许多，如诗歌语言的音韵和谐、节奏鲜明，文言文语言的骈散结合、言简意丰，还有语言的图画美、音乐美，叠词、衬字的运用……等等。
在准确把握语言特点，找准赏析的切入点之后，还需要我们运用简明、连贯的论述语言进行赏析。
许多同学在进行语言赏析时，往往只指出语言的特点，而不加以分析，这只完成了一半任务。
进行语言赏析时，宜采用三步答题法，即“指出语言特点——举例——简要分析例子”。
若能准确做到这一点，也就能有效而精辟地赏析语言了。
押韵的意思是什么？
押韵是指在一段诗歌或歌词中，词尾或中间的音韵相同或相似，创造出韵律和音乐美感的一种修辞手法。（明确结论）这种技巧能够增加文学作品的语感和情趣，使作品更加优美而富有韵律感。（原因）许多著名的文艺作品都采用了押韵，例如李白的《将进酒》、刘禹锡的《陋室铭》、李清照的《如梦令》等等。此外，押韵也常常出现在流行歌曲中，为歌曲增添了节奏感和动感。（）
郭陈两个姓结合怎么取名？
结论：根据传统的命名习惯，郭陈两个姓结合起来，可以取名为“陈郭”或“郭陈”。
解释原因：在中国传统文化中，命名习惯较为重要，一个好的名字可以为孩子带来好的运势和成长。姓氏通常放在名字的前面，而双姓则可以根据家族传统、父母意愿等因素进行选择。在郭陈两个姓结合的情况下，可以根据具体音韵和意义进行组合，但多数情况下会选择“陈郭”或“郭陈”这样保留原状的组合，因为这样的名字比较简洁易记，同时也能凸显出孩子的双重身份。
内容延伸：双姓取名是一种比较特殊的情况，需要根据一系列因素进行选择，例如家族传统、音韵美感、命名意义等。在选择名字时，可以结合双方的意见和喜好，同时考虑未来孩子的成长情况以及可能面临的挑战，从而给孩子取个独特而有意义的名字。
具体步骤：在取名时，可以考虑以下几个方面：
1. 先将姓氏相结合，确定姓氏的顺序。
2. 考虑名字的音韵，尽量选择易被发音的名字，可以参考一些有名的艺人或文化人物的名字。
3. 考虑名字的意义，可以结合自己期望孩子的未来和性格特点来选择。
4. 考虑名字的异同性，尽量不要和同学或同事重名，避免日后尴尬。
5. 最后，将选择好的名字进行组合排列，读起来顺口自然，同时也要考虑名字的长度和舒适度。
余诗琪这个名字的含义？
1. 是指这个人的名字为“余”，“诗琪”是其名字的组成部分。2. 在中国传统文化中，名字的含义往往与字形、音韵、寓意等有关。但是，具体到“余诗琪”这个名字，需要了解这个人的家庭背景、父母的文化背景、取名的意图等因素才能确定其具体含义。3. 在中国文化中，名字的含义往往被认为与人的命运息息相关。因此，很多人会在取名时注重名字的含义，希望能够给孩子带来好运和福气。同时，也有一些人会在成年后自行更改名字，以改变自己的命运。