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学那些古代的诗词对我们有什么用？
学习古诗词，就是学习文化、学习历史，体会生活。
1、学习古诗词是文化传承的有效方式
古诗词中有文化，学习古诗词就是学习古人的文化知识，是文化传承的有效方式。杜甫的“好雨知时节，当春乃发生”，写的是季节；杜牧的“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”，写的是节气；李白“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”，写的是祖国的大好河山；苏东坡的“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，写的是哲理；陈子昂的“前不见古人，后不见来者”写的是孤独；李清照的“何须浅碧深红色，自是花中第一流”，写的是植物。
2、学习古诗词使我们深刻的体会生活
古诗词中有生活，它源于生活，高于生活，但是从不脱离生活。古代没有音频视频，但古诗词原生态的记录的古人的生活，记录了他们经过的那些平凡的或者不平凡的日子。岑参、高适的边塞诗记录了边关将士的塞外生活，陶渊明的《归园田居》生动的记录了他的隐居生活，范成大的《四时田园杂兴》记录了一年四季的农村生活和田园风光。学古诗词，就走进了古人的生活。
3、学习古诗词就是学习历史
古诗词中有历史，有故事。一首诗，一首词，都是一段场景的描述。韦庄的《秦妇吟》借一位逃难的妇女之口讲述了黄巢起义时的乱象，反映了唐朝末年战争给百姓带来的灾难。杜甫的《佳人》反映了安史之乱中作者贫贱不移的操守。班婕妤的《怨歌行》写的是宫中女子的悲哀。岳飞的《满江红》写的是金忠报国的情怀。每一首诗都有一个故事，都是一段历史。
学习古诗词，可以使我们从中汲取历史、文化、生活的营养，使我们丰满、内敛，以更好的心态面对生活。
传承红色经典的诗词歌赋？
这些是传承红色经典的诗词：
1.《沁园春·雪》（毛泽东）：“北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。”
2.《我的“自白”书》（叶挺）：“为人进出的门紧锁着，为狗爬出的洞敞开着，一个声音高叫着：爬出来吧，给你自由！我渴望自由，但我深知——人的身躯怎能从狗的洞子里爬出！”
3.《梅岭三章》（陈毅）：“断头今日意如何？创业艰难百战多。此去泉台招旧部，旌旗十万斩阎罗。”
4.《回延安》（贺敬之）：“延安，我把你追随，延安，你把我哺育，为了我们伟大的延安，让我们并肩奋斗！”
5.《七律·长征》（毛泽东）：“红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。”
这些诗词歌赋都是经典之作，既有豪迈奔放的气势，又有深刻的思想内涵，通过它们，我们可以更好地了解历史，珍惜现在，展望未来。
弘扬和传承中华传统文化的诗有哪些？
弘扬中华传统文化的古诗有：
1、《青玉案·元夕》
宋代：辛弃疾
东风夜放花千树。更吹落、星如雨。宝马雕车香满路。凤箫声动，玉壶光转，一夜鱼龙舞。
蛾儿雪柳黄金缕。笑语盈盈暗香去。众里寻他千百度。蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。
译文：像东风吹散千树繁花一样，又吹得烟火纷纷、乱落如雨。豪华的马车满路芳香。悠扬的凤箫声四处回荡，玉壶般的明月渐渐西斜，一夜鱼龙灯飞舞笑语喧哗。
美人头上都戴着亮丽的饰物，笑语盈盈地随人群走过，身上香气飘洒。我在人群中寻找她千百回，猛然一回头，她却在，不经意间却在灯火零落之处发现了她。
2、《生查子·元夕》
宋代：欧阳修
去年元夜时，花市灯如昼。
月上柳梢头，人约黄昏后。
今年元夜时，月与灯依旧。
不见去年人，泪湿春衫袖。
译文：去年正月十五元宵节，花市灯光像白天一样雪亮。月儿升起在柳树梢头，他约我黄昏以后同叙衷肠。今年正月十五元宵节，月光与灯光同去年一样。再也看不到去年的情人，泪珠儿不觉湿透衣裳。
3、《清明》
唐代：杜牧
清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。
译文：江南清明时节细雨纷纷飘洒，路上羁旅行人个个落魄断魂。借问当地之人何处买酒浇愁？牧童笑而不答遥指杏花山村。
中国诗词大会介绍？
《中国诗词大会》是一道文化大餐，我是每场必看。必看的理由:一，它有优秀的主持人，董卿的主持风格，那是央视一道靓丽的风景，让人赏心悦目；二，它有优秀的点评佳宾，康老师多才多艺，知识全面，诗词、绘画、评论都是一流。郦波老师，知识渊博，谈笑风生，亲和力极强。蒙曼老师同样令人敬佩，评论中引经据典，解说深入浅出。三，它有不少高水平的选手:连得四期擂主的初二学生邓雅文，同样是少年选手的陈滢，清华卫星工程师靳～～，北大博士陈更等等，他们都给大家留下了很多美好的印象。
《中国诗词大会》充满了正能量，对我们学习、传承我国的传统文化具有非常好的积极意义！
鉴于以上理由，我喜欢《中国诗词大会》，从心里喜欢！