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凉州词登鹳雀楼春晓？
《凉州词》是唐代诗人王之涣的作品。
全诗如下：黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。 《登鹳雀楼》是盛唐诗人王之涣的一首五言绝句。 全诗如下：白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。 《春晓》是唐代诗人孟浩然的作品。 全诗如下：春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。雪山春晓想表达什么？
结论：《雪山春晓》表达了作者对自然景观的赞美和对人类行为的反思。
原因：首先，整首诗的描写都是在赞美自然景观，作者用形象生动的词语描绘出了雪山清晨的壮美景色，如“玉爪翻波”、“海在窗前”，展现了他对大自然的敬畏和欣赏之情。其次，作者通过反复使用“我”、“人”等代词，将自然景观和人类行为进行对比，反映了他对人类正在破坏自然环境的担忧和反思。
内容延伸：
1. 描写自然景观。作者通过生动的词语和图像揭示了雪山清晨的美丽景色，如“紫烟迷住水晶屏”、“银峰跃出水平际”，这些景色令人叹为观止。
2. 反思人类行为。作者多次使用“我”、“人”等代词，凸显了人类对自然环境的破坏。例如，“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”一句，表明人类的行为正在破坏自然环境。
3. 赞美自然美景。作者透过琴音和雪山，赞美自然的美丽和壮观。例如，“一曲高歌送客来，长亭外，古道边”，用最美的词语来形容美丽的自然景观，表达对自然的赞美。
具体步骤：
第一步，读懂诗歌，理解作者的用意。
第二步，分析诗歌中的抒情语言，指出诗人所感所思。
第三步，理解和分析诗歌中的背景和意义。
第四步，通过阐述描写自然景观和反思人类行为等内容，来论述作者对于环保意识的关注和呼吁。
五年级下册语文第四单元古诗诗意？
《古诗三首》是部编本人教版五年级下册第四单元以“家国情怀”为主题的第一篇精读课文，前两首古诗的作者分别是唐代的诗人王昌龄和宋代的陆游。第三首古诗的作者是唐代诗人杜甫。
《从军行·青海长云暗雪山》是唐代诗人王昌龄的组诗《从军行七首》的第四首。诗歌通过描写在阴云密布、满眼黄沙的瀚海“孤城”中担任戍守任务的将士的宽广胸襟，表现了他们立誓破敌、决战决胜的顽强斗志和爱国主义的豪迈气概。
《秋夜将晓出篱门迎凉有感》是宋代著名的爱国诗人陆游的佳作。陆游是南宋爱国诗人，面临祖国分裂的剧变时代，早怀报国大志，中年从军西南，壮阔的现实世界、热烈的战地生活，使他的诗歌境界大为开阔。他晚年退居山阴，而志气不衰，铁马冰河，时时入梦，对中原沦丧的愤慨，对广大民众命运的关切，对南宋统治者苟安误国的痛恨，在这首七绝四句中尽情地倾吐了出来。
《闻官军收河南河北》被称为杜甫“生平第一首快诗”。安史之乱迫使诗人携家带口流连辗转，流落到四川梓州。多年的颠沛流离让他饱受战乱之苦，风雨漂泊的生活终于在胜利的喜讯中成为过去，共经患难的老妻少子终于可以也过上安定祥和的日子，想起这些，诗人悲喜交加，欣喜若狂，喜极而泣，以轻快活泼、爽朗奔放的语言，写下了这首脍炙人口的诗篇。这首诗语句明白易懂如日常谈话，却又蕴含着深厚、强烈的爱国情感。在语言表达上没有堆砌的华丽词藻，没有生僻难懂的典故，完全是深厚、强烈感情的自然流露。
蒲公英古诗赏析？
蒲公英是一种常见的野花，在古诗词中也有不少描写。下面是两首著名的蒲公英古诗赏析：
1.《蒲公英》——白居易
春草绿池塘，处处飞黄轻。
愿得一时归，去作北风行。
这首诗简短明了，字里行间透露出作者对蒲公英的喜爱之情。白居易用“春草绿池塘”来形容蒲公英的生长环境和营养土壤，接着用“处处飞黄轻”表现了蒲公英飘逸、轻盈的特点。最后两句“愿得一时归，去作北风行”则表达了作者对蒲公英自由奔放、远行天涯的憧憬之情。
2.《春晓》——孟浩然
春眠不觉晓，
处处闻啼鸟。
夜来风雨声，
花落知多少？
这首诗描绘了一个早春清晨的景象，其中也涉及到了蒲公英。在“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”这句中，“处处”一词指的是自然环境中的各种生物，包括蒲公英和鸟类。而“花落知多少”则提到了春天花瓣凋零的情景。整首诗表现了作者对春天复苏、生机勃发的热爱，并且从某种程度上也抒发了人生无常的感慨。
一二三年级全部古诗注音版？
答：一年级（10首）
静夜思 【唐】李白
床前明月光， 疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
咏鹅 骆宾王
鹅，鹅，鹅， 曲项向天歌。
白毛浮绿水， 红掌拨清波。
悯农1 【唐】李绅
锄禾日当午， 汗滴禾下土。
谁知盘中餐， 粒粒皆辛苦。
悯农2 【唐】李绅
春种一粒粟， 秋收万颗子。
四海无闲田， 农夫犹饿死。
风 【唐】李峤
解落三秋叶， 能开二月花。
过江千尺浪， 入竹万竿斜。
春晓 【唐】孟浩然
春眠不觉晓， 处处闻啼鸟。
夜来风雨声， 花落知多少。
村居 高鼎
草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
小池 【南宋】杨万里
泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
敕勒歌 北朝民歌
敕勒川， 阴山下，
天似穹庐， 笼盖四野。
天苍苍， 野茫茫，
风吹草低见牛羊。
江南 汉乐府
江南可采莲， 莲叶何田田。
鱼戏莲叶间。 鱼戏莲叶东， 鱼戏莲叶西， 鱼戏莲叶南， 鱼戏莲叶北。
2 二年级（13首）
山行 杜牧
远上寒山石径斜，白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
赠汪伦 【唐】李白
李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
绝句 【唐】杜甫
两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
望庐山瀑布 【唐】李白
日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
寻隐者不遇 【唐】贾岛
松下问童子，言师采药去。
只在此山中，云深不知处。
登鹳鹊楼 【唐】王之涣
白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
赋得古原草送别 【唐】白居易
离离原上草，一岁一枯荣。
野火烧不尽，春风吹又生。
远芳侵古道，晴翠接荒城。
又送王孙去，萋萋满别情。
春夜喜雨 【唐】杜甫
好雨知时节， 当春乃发生。
随风潜入夜， 润物细无声。
墨梅 【元】王冕
我家洗砚池头树，个个花开淡墨痕。
不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。
鹿柴 【唐】王维
空山不见人，但闻人语响。
返景入深林，复照青苔上。
小儿垂钓 【唐】胡令能
蓬头稚子学垂纶， 侧坐莓苔草映身。
路人借问遥招手， 怕得鱼惊不应人。
江雪 【唐】柳宗元
千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒山雪。
回乡偶书 【唐】贺知章
少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。
儿童相见不相识，笑问客从何处来。
三年级（17首）
九月九日忆山东兄弟 【唐】王维
独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处， 遍插茱萸少一人。
望天门山 【唐】李白
天门中断楚江开，碧水东流至此回。
两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
饮湖上初晴后雨 【北宋】苏轼
水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
所见 【唐】袁牧
牧童骑黄牛，歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉， 忽然闭口立。
咏柳 【唐】贺知章
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出， 二月春风似剪刀。
春日 【唐】朱熹
胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。
等闲识得东风面，万紫千红总是春。
游子吟 【唐】孟郊
慈母手中线， 游子身上衣。
临行密密缝， 意恐迟迟归。
谁言寸草心， 报得三春晖。
古朗月行 【唐】李白
小时不识月，呼作白玉盘。
又疑瑶台镜，飞在白云端。
仙人垂两足，桂树何团团。
白兔捣药成，问言与谁餐。
清明 【唐】杜牧
清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。
江南春 【唐】杜牧
千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
池上 【唐】白居易
小娃撑小艇，偷采白莲回。
不解藏踪迹， 浮萍一道开。
江上渔者 【北宋】范仲淹
江上往来人，但爱鲈鱼美。
君看一叶舟，出没风波里。
长歌行 汉乐府
青青园中葵，朝露待日晞。
阳春布德泽，万物生光辉。
常恐秋节至，焜黄华叶衰。
百川东到海，何时复西归？
少壮不努力，老大徒伤悲。
4 滁州西涧 【唐】韦应物
独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。
春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。
早春呈水部张十八员外 【唐】韩愈
天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。
三衢道中 【宋】曾几
梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。
绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。
观书有感 【宋】朱熹
半亩方塘一鉴开， 天光云影共徘徊。
问渠那得清如许？ 为有源头活水来。