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高考为啥分甲和乙？
高考分甲和乙是中国高考的一种区分方式。一般来说，分甲乙是按照考生所在地区经济水平的高低来划分的，分别对应相对富裕和相对贫困的地区。
具体而言，划分的依据是各地区居民人均可支配收入，以全国的平均值为基准。按照规定，如果某地居民人均可支配收入小于或等于全国平均值的80%，就属于乙类地区；若大于80%，则被划为甲类地区。因此，划分的结果是：
甲类地区包括：北京市、上海市、天津市、江苏省、浙江省、广东省。
乙类地区包括：其他省份及自治区。
分甲乙的目的是协调各地区的高考难度和录取比例，保证整个高考保持公平性和公正性。参加高考的考生在填报志愿时需要注意，所填报的学校和专业在不同地区的录取比例和考试难度可能并不一样，因此需要综合考虑自身的条件和就近选择的原则。
中高考为什么不全国统一？
一、地区差异的影响
中国是一个地域广阔的国家，涵盖着不同的地域特点和文化因素，各个省市在国家层面上的经济发展、教育资源、文化传承等方面的差异都非常显著。如果让全国所有的考生都使用同一套试卷，就难以充分考虑到来自不同地区的考生背景、文化差异等方面的影响，这就不利于公平地评价不同地区不同类型的学生。此外，如果全国采用同一份试卷，那么试卷形式可能对于某些地区的学生来说会极具针对性，导致地区差异更加严重，这并不利于中国教育的发展。
二、试卷难度适应性的影响
另外，如果高考采用全国统一卷，试卷的难度可能会对于部分考生实在太高或太低，无法准确地检测其考试水平。如果试卷过于简单，就不能全面地评估考生的能力；如果试卷过于难度，又会造成过多的压力，甚至影响考生的心理健康。因此，设立多套不同的试卷，可以保障试题形式、难度只有轻微的差别而不至于出现过大差异，可以准确反映不同人群的考试水平，有利于公平评价。
三、防止舞弊行为
高考是中华人民共和国的一项非常重要的考试，它不仅涉及到考生的去留，还涉及到考试的公平性、诚信性等方面。因此，必须采取一系列的措施来防止作弊行为。如果全国采用同一份试卷，试卷容易被泄露，从而导致大规模的窃题问题。而如果是采取多套试卷，则可以防止作弊者通过知道试卷内容或设局的方式从根本上危害考试的公正性。
四、考察多元素素质
高考并不是把学生仅仅看成一个单一的智力因素，也涉及到学生在不同方面的素质。美国一些名校，常常从学生的体育、艺术等方面进行选拔，中国高考如果充分考虑不同学生的特长和智能类型，对减少对高教的滞后和误解有积极的推动作用。而现行的多科分制，多套试卷的制度可以在高中阶段通过对多个领域知识与能力的测试来评估学生的综合素质，从而反映学生在学术、文化、实践等方面的能力和水平。
五、资源分配问题
高考评价不仅仅只是单纯的为普通大学制定外部的成绩对比，而应该提供一个更综合的评价体系，并为每个学生提供更有利的资源分配机会。如果采用全国统一卷的方式，那么学生在竞争中的优势无疑会被学校的地理位置和资源分布所左右，加上其家庭背景和教育水平，也会对学生取得好成绩带来不同的难度，这不利于保护所有学生的权益。
六、培养创新思维和能力
教育的目的不仅仅是传道授业，更重要的是要培养学生的创新思维和能力。在多套试卷的制度下，学生需要学会不同的解决问题的方法，面对不同的问题从不同的角度去思考，这有助于培养学生更广泛的视野和多元化的思考方式。而在统一卷的考试中，学生在面试过程中的表现就相对单一，失去了多样性，也就容易陷入机械的印象式学习，对于学生未来的发展并不利。
综合以上考量，高考采用多套不同的试卷相较全国统一卷更为合适，这种制度在一定程度上兼顾了地区背景、考试难度、防止舞弊、考察多元素素质、资源分配和培养创新能力等多个方面的目标，使得高考评价更加公平、科学、有效。但是，除了制定多套试卷，还需要采取一系列的举措，如加强考试监管、完善考场管理、保障防泄题等，才能真正保障高考的公正性、严谨性和可信性。同时，我们也应该鼓励学生全面发展、拓宽视野，努力提高综合能力，从而更好地适应社会的发展需求。
高考旁窥没被抓以后还会被发现吗？
高考旁窥会被摄像头看到。
从高考作弊被处罚的那一年起，根据标准化考场的要求，考场内的标准高清摄像头逐渐被高清摄像头取代。监控视频可以清晰地看到监考人员和考生在考场教室里的一举一动，也可以清晰地看到学生的表情和书写动作。
考生一旦被发现作弊，就会使用多焦功能对视频进行放大，并在视频处于萌芽状态时通知监考人员。考场内监控摄像头拍摄的视频被部分放大，考生眨动的眼睛和试卷上的字迹清晰可见。
这款高清相机采用高清镜头设置，还原1080P的真清晰度，200万高清像素，使画面不模糊，不模糊，色彩丰富全彩。
在考场内须保持安静,不得吸烟,不得喧哗,不得交头接耳,左顾右盼,打手势,做暗号,不得夹带,旁窥,抄袭或有意让他人抄袭,不得传抄答案或交换试卷,答卷,草稿纸,不得传递文具,物品等,不得将试卷,答卷或草稿纸带出考场。
在与题号相对应的答题区域内答题,写在草稿纸上或非题号对应的答题区域的答案一律无效。不得用规定以外的笔和纸答题,不得在答卷上做任何标记。
高考三无三稳三确保内容？
具体内容有：
无泄题：禁止任何人在高考前或期间泄露试题，防止试题外泄。
无传谣：禁止任何人在高考前或期间散布谣言，不得发布与高考有关的虚假信息和内容。
无串通作弊：禁止考生与其他人串通作弊，禁止任何人利用技术手段进行作弊。
稳定确保：教育部要求各地要切实做好高考的组织与保障工作，保证高考期间各项工作的稳定性。
公平确保：教育部要求各地要确保高考的公平性，建立科学的评分标准和公正的评卷机制。
诚信确保：教育部要求各地要加强高考诚信教育，引导考生树立诚信意识，坚决打击各种作弊行为，确保高考的诚信性。
高考抄袭被抓有什么后果/？
教育部严厉打击高考中各类违规行为，对于考试不诚信、违纪作弊的考生，将按照《国家教育考试违规处理办法》有关规定，取消其当年高考报名资格或录取资格，并将其违规事实记入考生诚信电子档案，供高校录取和今后就业时用人单位查询；已经入学的要坚决取消学籍。
对违反规定的教育系统工作人员，将责成有关地方和单位严肃处理，绝不姑息迁就；涉嫌犯罪的，移送公安机关。 刑法修正案草案完善惩处考试作弊条文 组织作弊最高将获刑7年。
中华人民共和国刑法修正案(九)
(2015年8月29日第十二届全国人民代表大会常务委员会第十六次会议通过)
[条文]十七、将刑法第二百五十三条之一修改为：“违反国家有关规定，向他人出售或者提供公民个人信息，情节严重的，处三年以下有期徒刑或者拘役，并处或者单处罚金;情节特别严重的，处三年以上七年以下有期徒刑，并处罚金。
“违反国家有关规定，将在履行职责或者提供服务过程中获得的公民个人信息，出售或者提供给他人的，依照前款的规定从重处罚。
“窃取或者以其他方法非法获取公民个人信息的，依照第一款的规定处罚。
“单位犯前三款罪的，对单位判处罚金，并对其直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依照各该款的规定处罚。”
[条文]二十二、将刑法第二百八十条修改为：“伪造、变造、买卖或者盗窃、抢夺、毁灭国家机关的公文、证件、印章的，处三年以下有期徒刑、拘役、管制或者剥夺政治权利，并处罚金;情节严重的，处三年以上十年以下有期徒刑，并处罚金。
“伪造公司、企业、事业单位、人民团体的印章的，处三年以下有期徒刑、拘役、管制或者剥夺政治权利，并处罚金。
“伪造、变造、买卖居民身份证、护照、社会保障卡、驾驶证等依法可以用于证明身份的证件的，处三年以下有期徒刑、拘役、管制或者剥夺政治权利，并处罚金;情节严重的，处三年以上七年以下有期徒刑，并处罚金。”
[条文]二十三、在刑法第二百八十条后增加一条作为第二百八十条之一：“在依照国家规定应当提供身份证明的活动中，使用伪造、变造的或者盗用他人的居民身份证、护照、社会保障卡、驾驶证等依法可以用于证明身份的证件，情节严重的，处拘役或者管制，并处或者单处罚金。
“有前款行为，同时构成其他犯罪的，依照处罚较重的规定定罪处罚。
[条文]二十四、将刑法第二百八十三条修改为：“非法生产、销售专用间谍器材或者窃听、窃照专用器材的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制，并处或者单处罚金;情节严重的，处三年以上七年以下有期徒刑，并处罚金。
“单位犯前款罪的，对单位判处罚金，并对其直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依照前款的规定处罚。”
[条文]二十五、在刑法第二百八十四条后增加一条，作为第二百八十四条之一：“在法律规定的国家考试中，组织作弊的，处三年以下有期徒刑或者拘役，并处或者单处罚金;情节严重的，处三年以上七年以下有期徒刑，并处罚金。”
“为他人实施前款犯罪提供作弊器材或者其他帮助的，依照前款的规定处罚。”
“为实施考试作弊行为，向他人非法出售或者提供第一款规定的考试的试题、答案的，依照第一款的规定处罚。”
“代替他人或者让他人代替自己参加第一款规定的考试的，处拘役或者管制，并处或者单处罚金。”
[条文]五十二、本修正案自2015年11月1日起施行。