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光盘行动的古诗10首？
光盘行动是一个倡导资源节约和环保的行动，与古诗词似乎不太相关，但以下是古诗中与环保、资源节约相关的10首：
1.《登高》（唐代 杜甫）
风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
2.《大林寺桃花》（唐代 白居易）
人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。
长恨春归无觅处，不知转入此中来。
3.《九月九日忆山东兄弟》（唐代 王之涣）
独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
4.《送元二使安西》（唐代 王之涣）
渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
5.《梅花》（元代 陆游）
墙角数枝梅，凌寒独自开。
遥知不是雪，为有暗香来。
6.《登鹳雀楼》（唐代 王之涣）
白日依山尽，黄河入海流。
欲窮千里目，更上一層樓。
7.《静夜思》（唐代 李白）
床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
8.《悯农》（唐代 李绅）
春种一粒粟，秋收万颗子。
四海无闲田，农夫犹饿死。
9.《山村咏怀》（清代 陶渊明）
远上寒山石径斜，白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
10.《登高壮观》（唐代 杜甫）
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
牛山激流成碧落，猿啸洞口天开门。
分类古诗的好处和作用？
分类古诗的好处：
第一，学习古诗有利于培养学生的想象力。古诗具有简洁、抒情、篇幅短小而丰富的特点。在学习中，要充分了解诗中意境，诗句的言外之意，就要靠自己去补充和领悟，这就需要发挥学生的想象力。
第二，可以培养学生的创造性思维。古诗教学给了我们一个发挥想象的空间，发展创造性思维，进行艺术再创造。
第三，能使学生受到美的熏陶。古诗把色彩美、画面美、意境美与艺术妙笔融为一体，有着特殊的审美功能，学生从中受到美的熏陶。
第四，古诗教学可以汲取古诗的有益精髓，弘扬民族传统文化。古诗不仅体现诗人对社会事物、人情哲理的深刻认识，更是千百年来劳动人民的思想结晶。它能让学生珍惜新生活，激发学生的爱国热情以及思乡惜友之情，同时教给学生阐事明理，为人处世之道，在潜移默化中提高学生的思想道德素质。同时，它还可以培养学生在音乐、建筑、绘画等方面的兴趣，促进学生全面发展。
分类古诗文的作用：
古诗文是中国古典文化的精华，学生的教育离不开古诗文的学习，这对他们的成长具有重要作用。正高中语文学科中,古诗文占很大的比例,在培养学生思维能力及养成良好文学素养等方面发挥着巨大作用。古诗文教学不仅能给学生提供丰富的文学素材,还能有效锻炼学生的思维能力。
对韵歌有什么特点？
对韵歌，又称对仗诗或对联，是一种以韵脚为基础，要求对仗工整、押韵和谐的诗歌形式。对韵歌具有以下特点：
1. 押韵和谐：对韵歌的主要特点是押韵和谐，即上下句之间的韵脚要保持一致，体现出韵律的美感。
2. 对仗工整：对韵歌的另一个特点是对仗工整。对仗是指对句在词汇、语法和结构上的对称关系。在对仗工整的对韵歌中，上下句的词性、词义和句式应相对应，达到形式与内容的和谐统一。
3. 内容丰富：对韵歌可以涵盖丰富的题材和主题，如描绘自然景色、抒发个人情感、咏史抒怀、谈禅论道等。它们可以是描写风景、抒发个人情感的抒情诗，也可以是阐述哲理、劝勉世人的说理诗。
4. 形式灵活：对韵歌的形式丰富多样，有五言、七言等不同的句式，还可以根据创作者的喜好和需求进行调整。在古代文学作品中，对韵歌是一种较为常见的文学形式，常常出现在诗歌、对联等文学作品中。
对韵歌作为一种具有独特美感的诗歌形式，吸引了古今众多诗人、文人和学者的关注。它在中国古典文学中占有重要地位，同时也对现代汉语诗歌的创作产生了深远的影响。
歌颂党的红色经典诗词？
歌颂党的诗词
1、《七绝·庆党建九十周年》
浩渺乾坤日月梭，
人间盛世乐祥和。
赤县同吟感谢歌。
2、《七律·建党九十周年感怀》
滚滚乌云罩九洲，
工农浴血汇洪流；
镰锤杀敌豪情迈，
将士挥戈壮志酬；
改革春风吹大地，
飞旋彩笔绘蓝图；
忧民忧国心无愧，
立党为公九十秋。
3、《古风·党旗颂》
九秩党旗红，
笑唱南湖风。
情洒西柏坡，
霞映北京城。
旗手前引路，
亿众续长征。
雄心写壮志，
和谐奔复兴！
4、《建党九十周年纪念有感》
中华大地气氤氲，
旷古欣迎马列魂。
抗日除倭昭日月，
改朝换代扭乾坤。
寺僧惑问周期事，
民主肓培万代根。
寿诞九十歌凑唱，
长生不老永年轻！
5、《定风波·纪念中国共产党成立九十周年》
旗飘神州历九旬，
腥风血雨浴精神。
几代躬耕花璀璨，
鲜艳，承前矢志更芳芬。
问道声多心意惇，
求本。征途险恶慎思伦。
歧路沧桑染血处，
回顾，长歌圆梦祭英魂。
6、《沁园春·建党九十周年——红船起航（1）》
五岳呻呻，
大地昏昏，
恶水波澜。
报俄邦十月，
一声炮响；
神州五四，
数吼云端。
红色幽灵，
京城弥漫，
掀起湘江波浪翻。
需何日，
愿大鸾翔宇，
跃上蓝天。
谁来收拾河山？
看北李南陈引众贤。
聚首来上海，
胸怀赤县；
再游湖上，
驾驭红船。
十二男儿，
激扬文宇，
大浪淘沙各异篇。
观沧海，
乘长风破浪，
直挂云帆。
关于歌颂新中国的古诗以及作者？
以下是几篇歌颂新中国的古诗及其作者：
《中国共产党第十九次全国代表大会闭幕诗》 作者：李白华 红旗招展五星照，银鼓喧天万众思。 气吞山河志壮阔，势震风云路峻险。 载誉天下新时代，创造人民美好生活。 共筑伟业奋斗者，续写中华腾飞史。
《登高赋·赠新华社》 作者：柳宗元 初开崛起雄峰秀，绿意浓浓映朝暾。 飞来百舸添金櫂，送去千帆渡玉门。 岂知此地今已变，千载谁堪屹起樊。 唯有策杖登高处，忽闻慷慨驰声班。
《七律·中国之春》 作者：邵洵美 歌功颂德百世功，春满人间励学风。 华夏欣享大安康，欧亚喜望出一统。 亿万群英共神州，侨胞才子寄情求。 紫禁城中瞻仙阙，吾王昭日照龙楼。
这些诗句都是赞颂新中国的佳作，希望能够启发您对新中国深刻的理解和感悟。