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劲劲的多音字组词？
忠劲
[ zhōng jìn ]
基本解释
忠诚刚直。
详细解释
忠诚刚直。
《晋书·郗鉴等传赞》：“ 道徽 忠劲，高芬远映。”《资治通鉴·唐太宗贞观九年》：“ 瑀 违众孤立，唯陛下知其忠劲，曏不用圣明，求免难矣！” 明 沉德符 《野获编·勋戚·刘璟铁简》：“且 璟 遇 文皇 即位，召之不至。乃以叛逃亲王逮至京，入见但称殿下。又云‘殿下百世难逃一箇字’，因縊死狱中。其人忠劲如此， 高皇帝 即以铁简畀之，亦不为过。”
化学常见元素的名称符号记忆方法？
初三化学入门的敲门砖中包括学习并背诵二十几种常见元素的符号和化合价。今天，我们就来学习记忆学习策略，来攻克这个学习的“拦路虎”。
1.识记策略识记是记忆的初始环节。成功的识记必须是在正确理解、掌握并善于运用识记的一般规律的基础上才能得以实现。识记的主要规律有：
意向律 识记的意向即识记的目的和意图。
意义律 在理解的基础上的记忆称为意义识记，反之叫机械识记。
数量律 识记的数量越多，所花的时间越多，且识记时间的增加远远大于教材数量的增加。
组块律 我们每个人的短时记忆的容量是7±2个组块。根据组块律，必须将信息组块化。
2.保持策略信息的记忆依赖于识记，也依赖于保持。信息的保持策略主要有：
(1)复述(2)复习（及时复习、睡前复习、分散复习、试图回忆、过电影）(3)过渡学习
3.提取策略提取信息，不仅取决于信息的识记与保持的程度，也依赖于追忆的方法。追忆的方法主要有：联想追忆法、推理促进法和再认注意法。
编码是记忆过程中材料的信息识记、保持和提取的线索。常见的编码有动作、形象、语言（文字）等。同学们现在如是按照机械背诵元素符号和化合价,这是用单编码来识记，文字加上动作就是双重编码，文字、动作再加入形象就属于三重编码。
下面我们就利用识记策略和双重编码来学习和记忆元素符号、化合价。
元素符号和元素化合价的知识属于无意义识记的知识。因而按照记忆的意义律，我们要将这些意义不强的内容赋予人为的意义来提高识记效果。
元素符号与名称，下面介绍几种记忆方法：
1. 拼音法其中包括中文的拼音规则以及英文的字母发音规则。
2. 如：氯Cl（可乐，上海方言中“氯”与“乐”同音，C发音为k，l即“乐”的辅音字母）氟F、钙Ca（其中C发k，a发ai）、镁Mg、钡Ba、锌Zn、钠Na、钨W、氦He、锰Mn（即门，符号也类似两扇门）、氖Ne2.谐音法其中溶入一些地方的方言。
3. 如：、溴p（上海方言：修皮鞋）、碘I（顶天立地）、氧O（复姓：欧阳）、硫S（上海方言：流水）、碳C（叹息）、磷P（鱼的鳞片）、钾K（夹克）、铁Fe（废铁，Fe可发音读为“废”）、硅Si（官司）、氮N（蛋鱼，“鱼”在上海方言读作N）
脚福尼是啥？
脚福尼就是小海豚。大脑腐，小挠许，大呢鱼，大飞馕，小白去，大蟒鞋，梅发怒，墙颈怒，小福铁，脚福尼，小海疼，大穷猫，大诺坨，大你鱼，小凶许，大带许，丹鼎货，大呛，小海疼，小乌堆，大鸡居，几西厚，发福蝶 。
fe2sio4如何读？
feio4读作“二氧化硅铁”因为feio4是一种矿物质，由铁、氧、硅三种元素组成，硅元素起主要作用，是典型的硅酸盐这种矿物质在地质学、矿物学以及冶金学等领域有重要应用，因此掌握其正确的名称及发音是非常有必要的
交口反过来念？
念咬yao
咬yao部首：口；笔画：9；五行：火；五笔：KUQY①上下牙齿对着用力夹住或弄碎东西。②话说得肯定 一口～定。③ 读准字音；对字句的意思过于计较 ～字清楚。～文嚼字。④狗叫 鸡鸣狗～。
详细解释
〈动〉
1. (形声。从口,交声。《说文》本从“齿”。本义:用牙齿把东西夹住或切断弄碎)
2. 同本义
易子而咬。——《汉书·食货志》引汉· 贾谊《论积贮疏》
又如:咬定牙根(亦作“咬定牙关”。形容下定决心,坚忍不拔);咬钉嚼铁(形容意志坚定,毫不动摇)
3. 吐字发音 。
如:咬舌子(说话吐字含混不清的人);咬耳朵(附耳密语);咬音咂字(形容说话一字一板,郑重其事);咬嚼吞吐(指演员的发音吐字,念白说唱)
4. 比喻攀扯或诬陷他人 。
如:乱咬好人;反咬一口
5. 螺丝等互相卡住 。
如:这个旧螺母咬不住扣儿