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最喜欢的古诗句和理由怎样回答？
诗句优美抒情，魅力无限。
体现汉字古的古诗什么特点？
作为我国古典文学的一个重要组成部分，古诗是我国文学史上的瑰宝。而在所有的古诗中，汉字古的古诗则呈现出独特的特点。1. 传统意象丰富汉字古的古诗通常运用了传统的意象，例如山水、花鸟、月亮、诗人情感等。这些意象富有生命力和特殊的蕴含，使得诗歌充满了趣味和诗情画意，给人一种美的享受。2. 语言简练优美汉字古的古诗大多采用节奏明快、节律和谐的语言，语言简练、优美。这种美的感受来自于语言的音律美和符号美。3. 情感深邃汉字古的古诗中感性的诗情可以打动读者心灵。在诗中，诗人的情感涵养着智慧、深度和灵魂，是对生命意义的精神探索。4. 内容丰富汉字古的古诗大多充满人性思考，既有对自然万物的咏叹，也有对人生和社会现象的探讨和阐释，给人带来了丰富的思想感悟。以上便是汉字古的古诗的主要特点。这些文学特点以其语言、思想和文化内涵等方面的特殊魅力，具有无穷的文化价值和艺术价值，是中华文化宝库的重要组成部分之一。
学古诗有什么用？
学古诗是让我们了解古人的思想，学习他们的高尚情操，也是我们一步步向上学习的过程，只有这样我们才能不断的向上攀登，超越古人。
诗句的运用或优美或刚劲，有如画的意境，会让人在阅读以及理解中仿佛身临其境。规格整齐，平仄押韵，可以说是先人竭精，结晶之作，在古诗的学习过程中能让人感觉到美，如沐春风。当然，在学校的学习中可能会因为要学而学，不能够从自主角度出发，会产生逆反心理，不能不说是应试教育的遗憾。
现在很多学生都不太重视古诗词的赏析解读，认为考试也就几分，不值得花那么多时间。其实古典诗词作为中华民族的优秀文化，当代学生更要学习、汲取古代智慧，加强自身修养，达到“正心、修身、齐家、治国、平天下”的思想内涵，担负起时代赋予的历史重任。古诗词鉴赏更是直接或间接培养一个人的思想底蕴，因此成为语文科目中占有的比重是比较大的，当然学习古诗词鉴赏更要把握其核心的思维方法和训练方式，循序渐进地学好古诗词鉴赏。
为什么要学习古诗词呢？
中国是一个诗的国度，古典诗文历经了几千年岁月淘洗流传下来，是我国民族文化的精髓，是华夏文明的核心，是传统文化中的奇丽瑰宝。它博大精深，源远流长，包蕴厚重，意存高远，能够感化人，启发人，教育人，团结人。它是中华民族传统道德之根，只有培根固本，民族之树才能枝繁叶茂，勃发生机。
让我们诵读古诗文，从而认识千百年来中华民族的文化精英，了解先辈的心境，开阔我们的视野，丰富我们的知识，加强人文修养，陶冶我们的情操，增强民族自豪感，受到爱国主义的思想教育。中国人应“认识中华文化的丰厚博大，吸收民族文化智慧，吸收人类优秀文化营养！
所谓人文素养是指做人应具备的基本品质和基本态度，包括按照社会要求正确处理自已与他人，个人与集体，个人与社会，个人与国家，及至个人与自然的关系。人文修养的最典型标志是人文精神。人文精神的表现在之一是对他人的关怀，对人民的关爱，对民族疾苦的同情。人文精神还体现在与自然的相处中。古诗词中就有大量描写自然景观的诗词，大量阅读此类文章，让他们体会大自然的博大，感受万物的奥秘，顿悟人生的真谛。从而达到丰厚学生的人文素养，激发创造潜能，全面提高综合素质。
诵读古诗词 可以培养记忆力，想像力，进而促使其智力的发展，而且可以培养审美情趣和审美能力，使终身受益。古诗平仄有序，节奏鲜明，韵律和谐，读来琅琅上口，悦耳动听，多读多诵能体味韵律美，音乐美。反复诵读，大胆想像，能领略意境美，绘画美。诗人或吟咏生情，或感物咏志，或借物言志，多吟多诵，体验情感美，反复诵读体会中国古典诗词博大精深，内涵深刻，意存高远，不仅蕴含着崇高的人格美和深刻的智慧美，更沉积着一个伟大民族不变的精魂。
大量诵读古诗文，积累着诗的语言，感受着诗的情怀，懂得古人惜墨成金，领悟词句中比喻、夸张、对比的精妙之处，赏识能力得到提高，语言底气就足了。有了底气，才有灵气，在今后的学习工作中，思路更加开阔，想像力进一步增强，行文下笔轻松，语言流畅，直至形成言简意赅的文风。
当然，古诗词是前人留给我们的宝贵的文化遗产，我们要批判地吸收，创造性地继承，在成长过程中体验诗意化的生活，迸发出澎湃的创造活力！
怎么夸孩子古诗背得好？
1 孩子古诗背得非常好。2 这是因为孩子具备了良好的记忆力和学习能力，同时也投入了足够的时间和精力去学习古诗，不断反复背诵和理解。3 孩子的古诗背诵不仅仅是对语言文字的掌握，更是对中国传统文化的了解和认识，能够帮助孩子更好地理解和欣赏中国文化的精髓，具有很高的文化价值。同时，孩子的古诗背诵也能够培养其审美能力和语言表达能力，对其综合素质的提升有着积极的影响。因此，我们可以夸孩子“你背古诗背得真好，不仅掌握了优美的语言文字，还能够更好地理解和欣赏中国传统文化，真是太棒了！”
古诗和诗词区别？
古诗和诗词的区别在定义不同、体裁范围不同、表现手法不同。
1、定义不同：
古诗是中国古代诗歌的一种体裁，又称古体诗或古风，指的是产生于唐代以前并和唐代新出现的近体诗（又名今体诗）相对的一种诗歌体裁。
诗词是中文独有的一种文体，有特殊的格式及韵律。诗按音律分，可分为古体诗和近体诗两类。
2、体裁范围不同：
古诗，作为一种诗歌体裁，指的是与近体诗相对的古体诗，又称古风、往体诗。它包括唐律形成以前所有体式的诗，也包括唐朝及唐以后仍按古式创作的诗。
诗词，古体诗一般又叫古风，这是依照古诗的作法写的，形式比较自由，不受格律的束缚。 从诗句的字数看，有所谓四言诗、五言诗和七言诗。
3、表现手法不同：
古诗按照表现手法的角度分，有内容表现手法和结构表现手法。内容表现手法按作用范围从大到小的顺序，表现手法有抒情手法，描写手法，修辞手法。