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民族团结一家亲联谊活动方案？
为了确保活动有序有效开展，我们需要提前开始活动方案制定工作，活动方案可以对一个活动明确一个大概的方向。那么什么样的活动方案才是好的呢？仅供参考，欢迎大家阅读。
民族团结一家亲活动方案
为了增进民汉同事之间的了解，为了增加民汉同事之间的友谊，加强班组间的合作和交流，为了促进班风建设，为了巩固和发展平等、团结、互助、和谐的社会主义民族关系。特此举办“民族团结一家亲”主题活动。团结一心，携手共进，为全面建设小康社会而努力奋斗。
一、活动主题
少数民族离不开汉族，汉族离不开少数民族，各民族互相离不开。
二、活动时间
20xx年11月2日
三、活动对象
乙炔车间二期丁班全体成员11人
四、活动地点
阜康能源体育馆篮球厅
五、活动形式
1.班组成员互介绍
2.你教我学真开心
3.民汉同事结对子
4.篮球趣味小游戏
5.到场领导为活动总结题词
六、活动内容
（一）班组成员互问好
1.介绍班组成员
由班长李威对本班成员进行介绍，简单介绍民族和汉族同事相互帮助和相互合作的一些事件，让大家有迹可循。增进大家的交流，开出友谊的花朵。
2.班组成员向大家问好
在班长李威的引导下，由本班成员用各自语言向大家问好。旨在大家熟悉民族语言，增加亲近感和认同度。
（二）你教我学真开心
1民族同事介绍本民族文化传统及风俗习惯
由本班的汪海霞，买买提，赛力哈孜分别按顺序简单介绍本民族的饮食，起居，婚娶等风俗习惯。
2.民族同事教大家学语言
由以上的三位民族同事简单教大家学习本民族的语言，例如“你好！”“谢谢”“对不起”等等简单常用语。
（三）民汉同事结对子
1.互帮互助结对子
由本班的发生工杨光环、赛力哈孜、张伟、刘发涛结为对子，清净工岳鹏举、龙翔、买买提、李威结为对子，微机工王华、张博、汪海霞结为对子。三位本班成员共结为三个对子。对子内的成员互帮互助，交流合作，最终达到和谐共赢的结果。
2.赠送友谊的花帽
由三位民族同事向其他班组成员赠送象征友谊的花帽，并帮忙戴在他们的头上，受赠的同事用赠送者之前教的感谢方式进行感谢。
（四）到场领导总结题词
由到场的车间领导对此次主题活动进行简单点评，并对民汉一家亲的共荣局面表示殷切的希望和对民汉互助合作表示大力支持和鼓励。
七、活动用品
工具：花帽，音响，篮球，彩纸，秒表
八、奖励设立
（二）团体项目：一等奖 U盘4人*30元=120元
二等奖笔记本4人*20元=80元
三等奖钢笔4人*12元=48元
共计380元
社团年会主题八个字？
创意欢乐，精彩绽放。因为社团年会是社团内的一项重要活动，需要让参与者充分享受其中的快乐和乐趣，从而激发大家对社团的热情和凝聚力。而创意和欢乐是能够达到这个目的的最佳元素，既能让活动充满趣味性和互动性，又能展现出社团的活力和色彩，让这个年会充满独特的魅力。在方面，社团年会的主题需要根据不同社团的特点和需求来进行选择，可以从社团的文化、历史、精神特色等方面出发，结合当下的时代和流行元素，设计出更加丰富多彩、深入人心的活动内容，给每个参与者留下难忘的回忆。同时，还可以借助不同的艺术表现形式，如音乐、舞蹈、戏剧等，让活动更具观赏性和艺术感染力。
国家培养青年在什么方面全面发展？
国家培养青年在品德、智力、体质全面发展。
青少年是21世纪社会主义事业建设者与接班人。我国以科教兴国战略为指导，重点培养创新型人才为目标，旨在将青少年铸造成有理想、有道德、有文化、有纪律的四有新人，同时塑造成德智体全面发展的复合型人才。青少年的成长离不开社会、家庭、学校诸多方面的教育，青少年综合素质的提高过程中贯穿着德智体等方面的全面发展。因此，青少年时期注重德智体全面发展是国家培养新型人才的需要，是塑造良好品行的关键，是培养高素质人才的决定时期。
一、德智体的内涵及其内在联系。
1、德智体的含义。
德即为德育，就是要培养学生形成正确的人生观、价值观，培养学生具有良好的道德品质和正确的政治观念，培养学生形成正确的思想方法的教育。智即为智育，是授予学生系统的科学文化知识、技能，发展他们的智力和与学习有关的非智力因素的教育。体即为体育，是授予学生健康的知识、技能，发展他们的体力，增强他们的体质，培养他们的意志力的教育。
2、德智体三者间的内在联系。
德智体这三方面的关系，是辩证统一的关系，在实际工作中如何处理好三者的关系，是会经常出现矛盾的，需要在正确思想指导下，及时发现问题，不断进行调整。前几年存在的矛盾，现在有些已经解决，有些退居次要地位，但新的矛盾又不断出现，有些还很突出，这是客观存在。我们要面对现实，不是回避这些矛盾，而是研究在新形势下出现的新问题，正视这些矛盾，在不断解决矛盾中前进。
德、智、体是青少年获得全面发展的不可缺少的三个基本方面，是教育的基本组成部分。学校培养人才，必须使受教育者青少年时期的德育、智育、体育全面发展。社会培养人才，必须注重青少年思想素质的提高。当然家庭在教育方面更要注重德智体等综合素质的全面发展。教育质量的高低，也必须从德智体多方面全面衡量。学校和社会不能只重视文化课程的学习，忽略思想政治工作和人体素质锻炼。青少年的觉悟提高，学习自觉性必然提高，就能学得更主动、更扎实。身体素质高，精力充沛，学习效率也高。德智体三者是相辅相成、互相促进的。
二、青少年德智体全面发展的依靠力量。
1、青少年德智体全面发展的家庭力量。
家庭教育在青少年的成长过程中起着的独特作用。众所周知：家庭是孩子的第一所学校，父母是子女的第一任教师。家庭教育对孩子进行启蒙教育、品德教育、劳动教育、智育开发等方面起着重要的作用。青少年的成长过程中的大部分观念源自于父母的言行举止，一部分来自于后天成长环境的潜移默化。家庭是青少年身心健康发展的重要场所，家庭成员和睦相处、团结友爱有主助于塑造青少年良好品质，身心健康发展，认知能力提高，思想观念增强。总之，家庭教育是青少年成长的温室，在温室的保护下青少年应学会汲取健康的营养成分，发扬正能量，全面发展德智体多方面的综合素质。
2、青少年德智体全面发展的学校力量。
青少年时期处于受教育时期，因此青少年应该接受学校给与的教育。青少年作为一名学生应该履行学生的职责，当然学校应该尊重学生个性、培养学生个性、弘扬学生个性，并将学生综合素质及能力的培养以及能在社会中敢于应对挑战且顽强拼搏作为教育的侧重点。素质拓展训练无疑在大学生个性发展的道路上能起到积极的促进作用，通过训练来培养大学生的创新精神、实践能力、社会适应能力，这也是当今快速发展的社会对人才的需要。
当今素质教育着眼于青少年的终身可持续发展，让他们在学习中真正掌握到学习的方法和技巧。学校通过提供青少年素质全面发展的平台，以促进其德、智、体、美等方面全面发展，促进其社会实践能力以及创新意识的培养，促进其个性的发展。此外，学校培养青少年的综合素质、自主能力以及创新、实践能力是在青少年教育中展开素质拓展训练的精髓，为青少年增强团队意识、创新力、心理承受能力、摆脱依赖提供了塑造自我形象的空间。
3、青少年德智体全面发展的社会力量。
社会教育对学校教育起着补充和促进的作用。随着科学技术的迅猛发展和社会各种信息的不断增加，依靠学校和家庭力量来培养青少年的综合素质还有所欠缺。青少年只限于课堂来获取知识和政治思想，已远远不能满足青少年德智体全面发展的目标，不能适应时代的需要。
同时，各种校外教育机关要吸引青少年参加有益的活动，占领校外教育阵地，促进青少年德智体全面发展，同时社会环境对青少年德智体全面发展起着一定的潜移默化作用，社会各种进步力量对青少年德智体全面你发展起着一定的补充和促进的作用。因此，社会环境是青少年德智体全面发展的补充式教育，有助于青少年德智体的全面塑造，是对青少年综合素质水平的考量和评估。
三、青少年德智体全面发展的必要性分析。
1、德智体全面发展旨在培养青少年正确的人生观和价值观。
人生观是指对人们对人生的看法，对人生的目的、意义和道路的根本观点和态度，也就是对于人类生存的目的、价值和意义的看法。价值观是人生观的一部分，是政治导向、道德观念、人生意义、思想追求等方面。青少年德智体全面发展有助于形成正确的人生观和价值观。学校、社会和家庭在德智体教育方面努力配合，传授积极健康的思想，帮助青少年明确人生奋斗目标，培养正确的人生态度，让他们懂得只有付出实际行动，才会将理想转化为现实。
更重要一点就是：社会要积极营造青年价值观教育的社会范围，让青少年切实在社会大家庭中感受到对他们德智体多方面的综合教育，从而提高自身综合素质，自然而然地也就做到了德智体教育帮助青少年树立了正确的人生观和价值观。
2、德智体全面发展重在将青少年塑造成创新型人才。
德智体教育是青少年健康成长的重要因素，缺一不可。青少年在德智体教育过程中要努力学习科学文化知识，掌握专业技能或本领；增强社会责任，认清当代青年的历史使命，立志成才；将自己融入到不断进步、充满活力的社会，使自己成为适合当代经济社会发展所需要的复合型人才。
青少年应该以与时俱进的态度和勇于创新的精神投入到研究领域，争取成为适合当代社会的创新型人才。通过创新解决前进过程中出现的矛盾和问题，通过创新保持社会的活力，通过创新实现社会的不断发展和文明的不断进步。我们知道德智体教育的目的就是提升青少年的自身素质，使其拥有更高的思想认知能力，利于创新思维和创造力的培养。
3、德智体全面发展是赋予青少年的民族使命。
青少年德智体全面发展旨在培养青少年坚持正确的政治方向，提高服务社会的能力，坚持走群众路线，树立团队合作意识，培养自强自立的社会责任感。青少年是构建社会主义和谐社会的中坚力量，是现代化建设中的“四有”新人。青少年的思想道德状况、科学文化素质、人文精神和创新能力以及青少年与社会现实的互动关系，将成为衡量我们的社会和谐的标准。
青少年是祖国的未来和希望，未来国家的和平掌握在青少年的手上。在经济、信息、交通与沟通全球化进程不断加快的今天，成功指导我国朝着光明、正确的道路前进，以实现人类社会共荣共存，齐心协力建设一个富足美好的明天的关键在于：明确当代青年的使命，使其从总体上看清楚时代发展方向，以确立自己的奋斗标杆，积极投身时代潮流，不断激励自我取得成功，并由此及彼，由点到面，由弱至强，逐渐地推动人类社会取得健康、文明、和谐、科学、系统的进步。